EXERCÍCIO 5 - VIGAS

Neste exercício montamos pequenas vigas de 10mm por 85mm e construímos uma estrutura como se fosse de uma casa de 200mm por 290mm. No próximo exercício criaremos coberturas de diversos materiais para os espaços formados pelas vigas.

EXERCÍCIO 4.2 - MAQUETE
Nesta etapa, dios modelos foram escolhidos e montados para demostrar as relações de luz e sombra na maquete.

Neste modelo podemos ver que a entrada de luz ilumina apenas o calunga que, caso a caixa representasse um prédio, estaria no primeiro andar. A entrada de luz nos possíveis andares acontece praticamente apenas na área da abertura.

Neste outro modelo, o qual possui 3 divisões, percebemos que entrada de luz ocorre apenas na divisão que possui a abertura, as outras duas partes ficam completamente escuras. 

EXERCÍCIO 4.1 - CROQUIS

Nesta etapa deveríamos fazer croquis de possíveis cortes para a caixa de sapato, com a intenção de explorar as relações de luz e sombra dos elementos. Com a ajuda de calungas e objetivos de iluminação, criamos 8 modelos diferentes, 4 na horizontal e 4 na vertical. Na segunda parte do trabalho montaremos a própria caixa.

Aqui estão os croquis de cortes na vertical, em cada corte há algo sendo evidenciado pela luz, ou um calunga ou uma escada. O resto do espaço permaneceria escuro.

Cortes na horizontal

EXERCÍCIO 3

Neste exercício, utilizando uma caixa de sapato e a luz do sol, criamos diversos efeitos para a representação da luz. Aberturas e filtros foram usados para que diferentes efeitos acontecessem. Com a ajuda de um olho mágico inserido na caixa, podemos observar os efeitos da luz ao refletir em espelhos que se encontram dentro da caixa. Uma calunga também foi posta para que a noção da dimensão ficasse mais clara.

EXERCÍCIO 2.1

Primeiramente deviamos criar um solido que tivesse a superfície externa lisa e um vazio em seu centro, contendo irregularidades. Logo após o sólido foi remontado com as mesmas peças, agora contento irregularidades tanto na parte interior como na exterior, havendo também cheios e vazios em sua superfície.

Sólidos com o interior com irregularidades e o exterior liso












Sólidos com o interior e o exterior irregulares


Em seguida foram criados dois solidos, um com o centro vazio e outro que encaixaria no primeiro. Foram exploradas as relações de tensão entre um solido e outro. Os solidos se encaixavam de diferentes maneiras, demonstrando mais ou menos estabilidade e equilíbrio.

Por fim uma cobertura foi adiciona ao solido explorando ainda mais as relações de estabilidade dos sólidos.

Na ultima etapa foi representado o prédio do Novo Museu de Arte Contemporânea de Nova York com Legos.

EXERCÍCIO 1.1
Na primeira aula, após sermos introduzidos à disciplina,  trabalhamos com dobraduras, dobraduras simples que deixavam o papel com uma certa rigidez. Tivemos então que criar utilidades para tais dobraduras, com a ajuda de calungas para representar uma escala. As dobraduras poderiam representar algum tipo de monumento ou então um saco de dormir, assim como mostram as fotos abaixo.

EXERCÍCIO 2 - LEGO

Na segunda aula realizamos um trabalho com legos, dividido em 4 etapas com diferentes propostas.

Etapa 1 - Foi feito um solido com a parte externa lisa que continha o interior vazado com irregularidades. como mostram as figuras à baixo

Em seguida, utilizando as mesmas peças foi criado um sólido que continuava sendo liso na parte de fora mas continha diversos vazios em sua estrutura e irregularidades em sua parte superior:

Etapa 2 - Na etapa dois foi criado um solido com o interior vazado e liso, com adições na parte exterior e subtrações no seu topo. 

Em seguida foi feito um solido que encaixaria no interior do solido anterior:

 O segundo solido se encaixava no primeiro de diversas maneiras.

Etapa 3 - Foi adicionada uma cobertura à estrutura anterior, com essa cobertura o solido pode ser montado de maneiras mais diversas. Algumas apresentavam mais estabilidade e equilíbrio do outras. 

Etapa 4 - Por fim, foram escolhidas construções famosas que deveriam ser representas com o lego.